1920. j\u00fanius 4-\u00e9n k\u00f6t\u00f6tt Trianoni b\u00e9keszerz\u0151d\u00e9s \u00e9rtelm\u00e9ben Erd\u00e9lyt Rom\u00e1ni\u00e1hoz csatolt\u00e1k. A k\u00f6zel 2 milli\u00f3s magyars\u00e1g kisebbs\u00e9gi sorba ker\u00fclt. Ezzel \u00faj fejezet kezd\u0151d\u00f6tt az erd\u00e9lyi iskol\u00e1k t\u00f6rt\u00e9net\u00e9ben. A h\u00e1bor\u00fa ut\u00e1ni rom\u00e1n oktat\u00e1si rendszert az 1924-es elemi oktat\u00e1si t\u00f6rv\u00e9ny, \u00e9s az 1925-\u00f6s mag\u00e1noktat\u00e1si t\u00f6rv\u00e9ny szab\u00e1lyozta. Az \u00faj t\u00f6rv\u00e9nyek c\u00e9lja volt megteremteni az egys\u00e9ges \u00e1llami oktat\u00e1st, ezzel p\u00e1rhuzamosan leszor\u00edtani a felekezeti iskol\u00e1kat a k\u00fczd\u0151t\u00e9rr\u0151l. A rom\u00e1n \u00e1llami oktat\u00e1s alapeszm\u00e9je a nemzeti nevel\u00e9s, egys\u00e9ges nemzeti kult\u00fara megteremt\u00e9se a ter\u00fcletileg megn\u00f6vekedett Nagyrom\u00e1nia eg\u00e9sz ter\u00fclet\u00e9n, \u00edgy Erd\u00e9lyben is.<\/p>\n
Az elemi iskolai t\u00f6rv\u00e9ny megalkot\u00e1sa Angelescu kultusz- \u00e9s k\u00f6zoktat\u00e1s\u00fcgyi miniszter nev\u00e9hez f\u0171z\u0151dik. Az iskola nemzeti hivat\u00e1s\u00e1t \u00edgy t\u0171zi ki: “Az iskola alak\u00edtja a nemzeti \u00f6ntudatot \u00e9s k\u00e9sz\u00edti el\u0151 a nemzetek j\u00f6v\u0151j\u00e9t. Az iskola meg kell, hogy v\u00e1ltoztassa a lelkeket s meg kell, hogy teremtse az \u00f6sszes rom\u00e1nok lelki egys\u00e9g\u00e9t. Egy iskol\u00e1t \u00e9s egy lelket k\u00edv\u00e1nunk. Nemzeti sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g kisgyermek-iskol\u00e1k l\u00e9tes\u00edt\u00e9se olyan helyeken, ahol az id\u0151k mostohas\u00e1ga miatt sok rom\u00e1n gyermek elvesz\u00edtette \u0151sei nyelv\u00e9t s elmagyarosodtak. Nemzeti sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g ezeket visszavezetni \u0151seik nyelv\u00e9hez.” (G\u00e1l Kelemen: Nemzeti nevel\u00e9s rom\u00e1n megfogalmaz\u00e1sban. Erd\u00e9lyi M\u00fazeum. 1930. 1-3.)<\/p>\n
A rom\u00e1n kult\u00farpolitika ir\u00e1ny\u00edt\u00f3i kezdett\u0151l fogva felismert\u00e9k a felekezeti oktat\u00e1s rendkiv\u00fcli jelent\u0151ss\u00e9g\u00e9t a magyars\u00e1g nemzeti \u00f6ntudatos\u00edt\u00e1sa szempontj\u00e1b\u00f3l, s ez\u00e9rt mindent elk\u00f6vettek, hogy azt t\u00f6nkretegy\u00e9k, \u00e9s a magyar tank\u00f6teleseket az \u00e1llami iskol\u00e1ba k\u00e9nyszer\u00edts\u00e9k. 1921. m\u00e1rcius 24.-\u00e9n P\u00e9ter S\u00e1ndor lelk\u00e9sz sajn\u00e1lattal jelenti, hogy a derzsi k\u00fcld\u00f6tts\u00e9gj\u00e1r\u00e1sb\u00f3l kifoly\u00f3lag szeretve tisztelt \u0151sz p\u00f6sp\u00f6k\u00fcnket m\u00e9lt\u00f3s\u00e1gos \u00e9s f\u0151tisztelet\u0171 Ferencz J\u00f3zsef urat m\u00e9ltatlan t\u00e1mad\u00e1s \u00e9rte a Gazeta Ardealului c\u00edm\u0171 rom\u00e1n lap 1921. m\u00e1rcius 12-\u00e9n megjelent sz\u00e1m\u00e1ban: A sz\u00e9kelyek magatart\u00e1sa \u00e9s a magyar sovinizmus c\u00edm\u0171 cikk\u00e9ben. R\u00e9szletek:
\n“A magyar sovinizmus k\u00fczdelme k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen kultur\u00e1lis t\u00e9ren nyilv\u00e1nul meg. Ezen szempontb\u00f3l a sz\u00e9kelyek kezdett\u0151l fogva amaz \u00f3hajukat fejezt\u00e9k ki, hogy iskol\u00e1ikat seg\u00e9lyezze az \u00e1llam. Bizonyos fokig ez a dolog meg is val\u00f3sult. A magyar sovinizmus azonban nem tette le a fegyvert. A kolozsv\u00e1ri magyar unit\u00e1rius p\u00fcsp\u00f6ks\u00e9g val\u00f3s\u00e1gos propaganda szolg\u00e1latot szervezett, \u00e9s ugyanakkor k\u00e9nyszer\u00edtette az unit\u00e1rius papokat, hogy felekezeti iskol\u00e1kat l\u00e9tes\u00edtsenek, \u00e9s tartsanak fenn.”
\n“A lak\u00f3sok \u00f6szt\u00f6nz\u00e9s\u00e9re \u00c9bert Andr\u00e1s pap v\u00e9g\u00fcl t\u00f6rekedett az iskol\u00e1nak tanseg\u00e9lyt kieszk\u00f6z\u00f6lni, hogy a lakosok megszabaduljanak az ad\u00f3t\u00f3l, melyet eddig az iskola fenntart\u00e1s\u00e1ra fizettek. Egy \u00e9v \u00f3ta az iskola a k\u00f6zoktat\u00e1si miniszt\u00e9rium gondoz\u00e1sa \u00e9s rendelkez\u00e9se alatt \u00e1ll, az oktat\u00e1s azonban sz\u00e9kely nyelven t\u00f6rt\u00e9nik.”
\n“A p\u00fcsp\u00f6ks\u00e9g utas\u00edtotta \u00c9bert Andr\u00e1s papot a felekezeti iskola vissza\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1ra.” “.”.<\/p>\n
E rosszakarat\u00fa, \u00e9s minden \u00edz\u00e9ben hazug cikkre j\u00f3nak l\u00e1tta \u00e9s k\u00f6teless\u00e9g\u00e9nek tartotta a kebli el\u00f6lj\u00e1r\u00f3s\u00e1g a k\u00f6vetkez\u0151 v\u00e1laszt adni: R\u00e9szletek:
\n“A sz\u00e9kely nyelvr\u0151l el\u0151bb m\u00e1r volt sz\u00f3. Az iskola \u00edgy ilyen be\u00e1ll\u00edt\u00e1sa nem felel meg a val\u00f3s\u00e1gnak: Sz\u00e9kelyderzsben a lakosok nem fizetnek iskolai ad\u00f3t, \u00e9s \u00c9bert Andr\u00e1s nem eszk\u00f6z\u00f6lt \u00e1llamseg\u00e9lyt. A val\u00f3 t\u00e9ny az, hogy a sz\u00e9kelyderzsi felekezeti iskol\u00e1t k\u00e9t \u00e9v \u00f3ta az egyh\u00e1z maga tartja fenn, h\u00e1rom taner\u0151vel \u00e9s 186 n\u00f6vend\u00e9kkel.”<\/p>\n
[the_ad id=”1252″]<\/p>\n
1922. j\u00fanius 1.-\u00e9n a hat\u00f3s\u00e1g 629\/922 sz\u00e1mon kelt hat\u00e1rozat\u00e1val a felekezeti iskol\u00e1t k\u00f6zeg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szempontb\u00f3l alkalmatlannak nyilv\u00e1n\u00edtja, \u00e9s betiltotta. A kebli tan\u00e1cs \u00fagy hat\u00e1rozott, hogyha a felekezeti iskol\u00e1ban alkalmazott h\u00e1rom taner\u0151t az \u00e1llami iskola \u00e1tveszi, \u00fagy \u0151k a felekezeti iskol\u00e1t megsz\u00fcntetn\u00e9k, mert a falunak a fenntart\u00e1sra, illetve a hi\u00e1nyoss\u00e1gok p\u00f3tl\u00e1s\u00e1ra nincs p\u00e9nze.<\/p>\n
D\u00e9nes G\u00e9z\u00e1n\u00e9, derzsi lakos eml\u00e9kei szerint ebben az \u00e9vben, 1922-ben volt az els\u0151 nagysiker\u0171 sz\u00edndarab bemutat\u00f3, a “V\u00e9grehajt\u00f3” sz\u00edndarab\u00e9, melyet Szathm\u00e1ry Ferencn\u00e9 tan\u00edt\u00f3n\u0151 tan\u00edtott be. A m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa kit\u00f6r\u00e9s\u00e9ig rendszeresen sorra ker\u00fcltek eml\u00e9kezetes sz\u00edndarab bemutat\u00f3k, mint a sikeres “Bety\u00e1rkend\u0151”, a “Falurossza” c\u00edm\u0171 m\u0171vek.<\/p>\n
Az 1924-es P\u00fcsp\u00f6ki sz\u00e9ki vizsg\u00e1lati jegyz\u0151k\u00f6nyv\u00e9b\u0151l tudom\u00e1st szerezhet\u00fcnk arr\u00f3l, hogy konfirm\u00e1ltat\u00e1s csak a 14. \u00e9let\u00e9v bet\u00f6lt\u00e9se ut\u00e1n t\u00f6rt\u00e9nhet. A t\u00f6rv\u00e9nytelen h\u00e1zass\u00e1gok sz\u00e1ma 25. Felekezeti iskola nincs, az unit\u00e1rius n\u00f6vend\u00e9kek \u00e1llami iskol\u00e1ba j\u00e1rnak. A rendes iskol\u00e1sok sz\u00e1ma 141, ebb\u0151l 82 fi\u00fa \u00e9s 59 l\u00e1ny. Az ism\u00e9tl\u0151k sz\u00e1ma 21, 12 fi\u00fa \u00e9s 9 l\u00e1ny.<\/p>\n
A vall\u00e1si oktat\u00e1st a lelk\u00e9sz v\u00e9gzi, az ism\u00e9tl\u0151ben Szathm\u00e1ry Ferencn\u00e9. A k\u00f6zs\u00e9gben m\u0171k\u00f6dik a D\u00e1vid Ferenc ifj\u00fas\u00e1gi egyes\u00fclet. \u00c1lland\u00f3 iskol\u00e1ztat\u00e1s l\u00e9v\u00e9n, a sz\u00fcl\u0151k gyermekeiket iskol\u00e1ba j\u00e1ratt\u00e1k. A cig\u00e1nyok k\u00f6z\u00f6tt akadt, aki nem j\u00e1rt, s \u00edgy \u00edrni-olvasni sem tudott. Az 1925-\u00f6s t\u00f6rv\u00e9nytervezet \u00e9rtelm\u00e9ben a magyar egyh\u00e1zi \u00e9s mag\u00e1niskol\u00e1k tanul\u00f3i nem \u00e9retts\u00e9gizhettek saj\u00e1t bizotts\u00e1guk el\u0151tt, hanem csak egy rom\u00e1n tan\u00e1rokb\u00f3l \u00e1ll\u00f3 bizotts\u00e1g el\u0151tt. Az eredm\u00e9ny az volt, hogy a di\u00e1kok 70-80%-a megbukott. Az 1925. \u00e9vi mag\u00e1niskolai t\u00f6rv\u00e9ny 27. cikke alapj\u00e1n: “A mag\u00e1niskol\u00e1knak nincs joguk semmif\u00e9le oklevelet ki\u00e1ll\u00edtani, csup\u00e1n az iskol\u00e1ban v\u00e9gzett tanulm\u00e1nyokra vonatkoz\u00f3 igazol\u00e1sokat adhatnak.” Egy 1927-es \u00e1tiratb\u00f3l tudjuk, hogy a k\u00f6zs\u00e9gi k\u00e9pvisel\u0151 tan\u00e1cs k\u00e9ri az egyh\u00e1zk\u00f6zs\u00e9get, hogy a jelenlegi sz\u00f6vetkezeti helyis\u00e9g\u00fcl szolg\u00e1l\u00f3 r\u00e9gi iskola \u00e9p\u00fclet\u00e9t, \u00e1llami \u00f3voda helyis\u00e9g\u00fcl engedje \u00e1t, miut\u00e1n a v\u00e1rmegyei iskola tan\u00e1cs megengedte a k\u00f6zs\u00e9gnek, hogy \u00f3voda helyis\u00e9gr\u0151l gondoskodj\u00e9k.
\nA k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9vekr\u0151l hivatalos dokumentum nem maradt fenn.<\/p>\n
Az 1939-es “\u00e1ltal\u00e1nos eur\u00f3pai z\u0171rzavar, de k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a n\u00e9met-angol-francia, tov\u00e1bb\u00e1 a finn-orosz \u00e9s a t\u00e1volkeleti jap\u00e1n-k\u00ednai h\u00e1bor\u00fa a semleges \u00e1llamok b\u00e9k\u00e9j\u00e9t \u00e9s nyugalm\u00e1t, s \u00edgy a mienket is nagyon befoly\u00e1solj\u00e1k. A folyamatos beh\u00edv\u00e1sok katonai \u00e9s munkaszolg\u00e1latra sok csal\u00e1dnak a kereseti lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t megb\u00e9n\u00edtott\u00e1k.”<\/p>\n
A sz\u00e9kelyderzsi \u00e1ldozatok a m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00faban:<\/p>\n
<\/p>\n
| Tor\u00f3 Domokos 1920. honv\u00e9d.<\/td>\n | D\u00e9nes Albert 1921. honv\u00e9d.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Egyed Bal\u00e1zs 1918. p\u00e9nz\u00fcgy\u0151r.<\/td>\n | Egyed Vilmos 1921. honv\u00e9d.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Istv\u00e1n Zsigmond 1919. honv\u00e9d.<\/td>\n | Nagy Mikl\u00f3s 1918. p\u00e9nz\u00fcgy\u0151r.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Rom\u00e1n katonak\u00e9nt: Elekes Domokos 1919.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00cdrta: Kov\u00e1cs Erika<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0A kisebbs\u00e9gi l\u00e9t szor\u00edt\u00e1s\u00e1ban (1918-1940) 1920. j\u00fanius 4-\u00e9n k\u00f6t\u00f6tt Trianoni b\u00e9keszerz\u0151d\u00e9s \u00e9rtelm\u00e9ben Erd\u00e9lyt Rom\u00e1ni\u00e1hoz csatolt\u00e1k. A k\u00f6zel 2 milli\u00f3s magyars\u00e1g kisebbs\u00e9gi sorba ker\u00fclt. Ezzel \u00faj fejezet kezd\u0151d\u00f6tt az erd\u00e9lyi iskol\u00e1k t\u00f6rt\u00e9net\u00e9ben. A h\u00e1bor\u00fa ut\u00e1ni rom\u00e1n oktat\u00e1si rendszert az 1924-es elemi oktat\u00e1si t\u00f6rv\u00e9ny, \u00e9s az 1925-\u00f6s mag\u00e1noktat\u00e1si t\u00f6rv\u00e9ny szab\u00e1lyozta. Az \u00faj t\u00f6rv\u00e9nyek c\u00e9lja volt megteremteni az…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1729,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[31,45,111,112,71,18],"class_list":["post-1728","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-iskola","tag-derzs","tag-derzsi","tag-derzsi-oktatas","tag-derzsi-oktatas-tortenete","tag-oktatas","tag-szekelyderzs"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"ro","enabled_languages":["hu","ro","en","de"],"languages":{"hu":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"ro":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"en":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"de":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"views":5378,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1728"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1728\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1729"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/szekelyderzs.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |